第五百三十五章 集中营里的变种人学校！（1/2）

也的确像陈默保证的那样，那些无辜的普通变种人并没有遭受到伤害或者是折磨，除了不能离开之外，他们的生活其实还过得去。

所以，整个基地中对于陈默接替威廉·史崔克的事情，最开心的其实是那些被关押的普通变种人！

在这六年当中，在陈默的影响下，威廉·史崔克觉得有x小队和特战第一小队率领的精锐基地部队在，这些普通变种人完全构不成任何威胁，所以通过了陈默提出的对这些变种人的新型管理方式。

不再把这些变种人像动物一样关在一个个单独的铁笼子里，只有需要他们配合实验时才放出来，而是借鉴监狱的模式，首先将关押模式改成了四人一间的“囚室”，或者说宿舍，另外，除了睡觉时间，陈默还给他们安排了“劳动”、“上课”还有“自由活动”。

他们的关押地点被移到了这座导弹基地最下层的一个大型封闭区域，除了“宿舍”之外，还有专门的“教室”，“图书馆”和“活动室”等活动空间。

“劳动”，其实就是利用他们各自的能力去完成一些任务，实质上是锻炼他们的变种能力。

“上课”则主要是学习基础知识，因为被抓来的普通变种人绝大部分都是正在读书的年轻人，甚至他们中的一些干脆就是在学校中被抓来的。

而给他们上文化课的不是别人，正是陈默！

他的脑海中装着一整座图书馆，文学，历史等方面知识渊博，在数学、物理、机械、化学、生物等领域更是有着极高造诣，比许多名牌大学的教授都要更加博学，不管是小学初中，还是高中大学的知识，陈默全部都能够教授，不过他一个人也教不了这足足数百名的变种人少年，所以后来干脆把研究团队的人拉上，由这些顶尖科研人才给这些他们的“研究对象”上课。

x小队的其他人也没有闲着，除了教授学校中学习的基础知识，陈默还让x小队的队员们教导这些年轻的变种人合理使用和锻炼自己的能力。

威廉·史崔克最开始是觉得给这些“研究对象”上课完全没有必要，还耽误研究团队的研究，但是卡罗尔·福斯特博士却告诉他，这些变种人在他们的教育之下变得更加配合了，而且经过陈默等人的教导和训练，他们对能力的开发和运用变得更加强大了，甚至有很多人的能力等级都得到了提升，这对于他们正在进行的对于变种能力的研究非常有帮助，威廉·史崔克也就任由他们继续这样“瞎搞”下去了。

反正只要能够尽快完成“x武器计划”的研究，对于其他东西，这些变种人到底如何，威廉·史崔克并不关心。